今年正值习近平总书记给北外老教授们重要回信五周年，为深入学习贯彻回信精神，丰富主题党日活动形式，引导教师党员在中阿文化交流语境中深化对“人类命运共同体”的理解，9月17日，阿拉伯学院教师党支部组织全体党员教师集体观看了电影《欢迎来龙餐馆》。

影片以战争中的“第三方”视角，描摹了战争的残酷，展现了中国人“民以食为天”的生活哲学与“幼吾幼以及人之幼”的传统情怀。

对于阿拉伯学院教师而言，影片中反复出现的阿拉伯语对白、中东城市的街巷烟火、中餐馆里中国厨师与当地雇员之间的日常协作，都不只是荧幕上呈现的艺术“场景”，而是日常教学与研究中反复触及的文化“现场”。教师们深切感受到，中阿之间的联结不仅存在于宏大叙事和外交文本之中，更根植于普通人在日常生活中的相互理解与善意。

观影后，支部党员围绕影片内容，结合自身工作实际展开了热烈讨论。

党总支书记孙眉深有感触地谈到，《欢迎来龙餐馆》既有强烈的中国文化与阿拉伯文化的交汇融合感，又有极强烈的对比和冲突感。电影叙事从个体经历出发，讲述的是小人物的故事。但恰恰是平凡人经历的战争、爆炸、死亡、恐怖主义，才让我们产生了触目惊心的真实感。看完电影，走在芳华里的繁华中，看到饭馆林立，人们在悠闲地品味美食。活色生香的美食是电影中重要的元素，但战争状态下的饕餮盛宴总有一种说不出的紧张感和绝望感。惟有最后那道“徐福烩饭”，让我的眼泪喷薄而出。这道菜是情感的升华，是所有交织着生死离别、深情厚谊的最具象表达，是人性光辉的胜利。看完电影，身临其境般感受了战争的血腥和残酷，感受到了恐怖主义的惨无人道，感受到了爱和温暖才是人类文明不断进步的语言符号。讲好中国故事是北外阿语人的使命，如果同时把阿拉伯故事融入中国故事，则是特别美好的动人的表达。期待更多北外“有家国情怀、有全球视野、有专业本领”的阿语人勇于担当作为，为人类进步、为和平和发展贡献智慧和力量。

教授薛庆国强调，影片中印象尤为深刻的，是主题的复杂性和题材的真实性。复杂性体现为：那可以说是一场侵略战争，但也有人视之为反恐或推翻独裁者的“义战”；那些人物可以说是恐怖分子，也可被视为反抗占领者的“勇士”。真实性体现为：在一些当地人眼里，中国厨师徐福或许只是一个不辨是非、只顾挣钱的机会主义者；但在中国人看来，一个为了挣钱还债而只身前往异国的厨师，如此行事合情合理。无论对于美国大兵或阿拉伯“恐怖分子”，徐福都不可能像当事方那样产生刻骨的仇恨。电影中的各种人物——美国大兵，老扎等“恐怖分子”，以及普通平民，都和徐福、马俊生有着某些共同之处：对亲情的牵挂，对美食的喜爱。说到底，大家本都是爱生活的人类。国际冲突错综复杂，其中的是非曲折，绝非厨师徐福所能辨明，但他反复说出的那句“好好吃饭”，却如棒喝点穴一般，道出了中国人顺势而为的生活智慧，也象征了中国对于中东乃至全球冲突提出的解决之道——和平、发展。

教授尤梅分享道，影片将战争与饮食并置：枪炮将天空撕碎，灶火却把人心重新缝拢。龙餐馆是乱世中一间亮着灯的屋子，立在焦土之上，不输出枪炮，只递出碗筷，不播种仇恨，只升起炊烟。乱世里，一口热饭守着人间最后的体面与温柔。最难忘的是最后一顿“太咸”的烩饭。“共食盐者不可相伤”，这是阿拉伯古老的盐约，也让我想起悬诗中的反战呼喊。和平不是抽象词，而是让人坐下、好好吃饭。中国人热爱和平，正藏在这最朴素的人间烟火里。愿硝烟散尽，灶火长明。作为一名阿语人，我愿尽一份绵薄之力，努力把中国和阿拉伯那些温暖的故事讲给对方听，让两种文明在真诚的交流中彼此走近，让和平的信念在更多人心中扎根。

教师康雨莎认为，近年来，中阿关系不断走近，电影也成为促进中阿民心相通的重要媒介。《欢迎来龙餐馆》正是一次从中国人的视角出发、讲述中东故事的成功尝试。影片开篇，徐福拒绝雇主“老扎”改良菜品的要求，坚持要做真正的中国菜，不愿通过迎合西方对中餐的刻板印象来换取工作。这个看似简单的情节，实际上已经暗示了影片的叙事立场，即在保持自身主体性的基础上与他者共享“生活的经验”。影片将镜头落回到战争中具体的个人，这种对具体生命的关照，恰恰生动诠释出我国所倡导的人权观，即生存是享有一切人权的基础，是处于人权体系中最为首要地位的权利。只有尊重每一个具体的人，才可能守护日常烟火中不断生长的生命力量，从而汇聚为民族崛起与国家繁荣的深厚动力。

此次观影活动是教师党支部落实“六彩品牌”工作法的一次生动实践，尝试在“党建+专业”中寻找更有温度的学习方式，让教师党员在影像叙事中感受中阿文化交融的深层脉动，进而将这份感受带回课堂、带进研究。

总书记 在回信中勉励北外师生“在推动中国更好走向世界，世界更好了解中国上作出新的贡献”，教师党支部将继续以多样化的学习形式，引导教师党员将专业关切与育人初心结合起来，把重要回信精神转化为教书育人、文化传播的实际行动，在中阿文明交流互鉴的实践中发挥应有的作用。